Considerando-se,
entretanto, o fato inegável de que cada povo tem a sua índole
própria, os brinquedos cantados, de origem tão diversificada,
vêm sofrendo variações, deformações e
transformações lentas, mas seguras, apresentando-se, em nossos
dias, com um cunho eminentemente nacional.
Exemplos:
Procedência
portuguesa: “Ciranda, cirandinha”, “A moda das tais
anquinhas”, etc.
Procedência
francesa: “Eu sou pobre, pobre, pobre”, A mão direita tem uma
roseira”, etc.
Procedência
espanhola: “Senhora Dona Sancha”, “Maria Cachucha”, etc.
Procedência
alemã e inglesa: “Já viram uma menina?” (melodia alemã
e letra do inglês).
Convém,
ainda ressaltar o fato de termos o nosso cancioneiro enriquecido pelo
aproveitamento,
transfigurado, de coisas que as crianças ouvem e assimilam. Exemplos:
“Escravos de Jô” (proveniente de um jogo de mesa de bar) – assim,
também, do romance “D. Jorge e D. Julinha”, resultou a roda cantada
“Por que choras, Julieta?”.
Chamamos
de “Cancioneiro Folclórico Infantil”, ao conjunto das cantigas próprias
da criança e por ela entoadas em seus brinquedos ou ouvidas dos
adultos, quando pretendem adormecê-la, entretê-la ou instruí-la;
são cantigas que vêm de geração a geração
e que se perpetuam e se transmitem pela tradição oral.
O
Cancioneiro Folclórico Infantil abrange:
-
Acalantos ou cantigas de ninar: “Tutu Marambá”, “Dorme Nenê”,
etc.
- Cantigas
avulsas (que as crianças entoam em qualquer de suas atividades,
sem que com elas tenham uma correlação direta): “Mestre Domingos”,
“Menina bonita”, etc.
- Estribilhos
musicais (que integram as histórias contadas e cantadas): “Minha
mãezinha”, Carpinteiro de meu pai”, etc.
- Toadas
(ou melodias para ensino da soletração e da tabuada já
em desuso, mas ainda de valor, sob alguns aspectos): “B-a-bá, B-í-bí”,
“Um e um, dois, um e dois, três”, etc.
- Brinquedos
cantados (de vários tipos, conforme classificação
e divisão a seguir):
Divisão
dos brinquedos cantados:
1)
Brinquedos de roda: “Ciranda, cirandinha”, etc.
2)
Brinquedos de grupos opostos: “O pobre e o rico”, etc.
3)
Brinquedos de fileira: “Passarás, não passarás”, etc.
4)
Brinquedos de marcha: “Marcha, soldado”, etc.
5)
Brinquedos de palmas: “Pirolito que bate, bate”, etc.
6)
Brinquedos de pegar: “Vamos passear no bosque”, etc.
7)
Brinquedos de esconder: “Senhora D. Sancha”, etc.
8)
Brinquedos de cabra-cega: “A gatinha parda”, etc.
9)
Chamadas para brinquedo: “Ajunta povo, para brincar”, etc.
10)
Cantigas de escolha de jogadores: “Um no ni é de pó politana”,
etc.
De
todos, entretanto, a roda é o tipo que oferece mais atração
para a recreação infantil; assim sendo, daremos, agora, a
sua classificação:
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1)
Quanto ao conteúdo da letra:
a)
Temas de vida social: “Ciranda, cirandinha”, etc.
b)
Temas da natureza: “A pombinha voou”, “Cachorrinha está latindo”,
etc.
c)
Temas instrutivos: “As estações do ano”, “O bá-bé-bí-bó-bu”,
etc.
d)
Temas do romanceiro: “Terezinha de Jesus”, “O cravo brigou com a rosa”,
“Esta rua tem um bosque”, etc.
2)
Quanto ao andamento:
a)
Rodas lentas: “Terezinha de Jesus”, etc.
b)
Rodas moderadas: “Escravos de Jô”, “Sambalelê”, etc.
c)
Rodas vivas: “Pirulito que bate, bate”, etc.
d)
Rodas alternantes: “O cravo brigou com a rosa”, etc.
3)
Quanto à execução musical:
a)
Côro: “A canoa virou”, “Escravos de Jô”, etc.
b)
Solo e côro: “Senhora viúva”, “Esta rua tem um bosque”, etc.
c)
Forma mista (côro e parte falada ou declamada): “Ciranda, cirandinha”,
etc.
4)
Quanto à estrutura:
a)
Tipo aaa (em que todas as quadras são cantadas com a mesma melodia):
“A moda das tais anquinhas”, etc.
b)
Tipo ab (que reúne duas melodias diferentes): “O cravo brigou com
a rosa”, etc.
c)
Tipo abc (em que se sucedem três ou mais diferentes melodias): “Eu
fui ao Tororó”, etc.
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5)
Quanto à formação:
a)
Roda simples: “Ainda não comprei”, etc.
b)
Roda com um figurante no centro: “Ciranda”, etc.
c)
Roda com dois ou mais figurantes no centro: “O cravo brigou com a
rosa”,
etc.
d)
Roda com um figurante fora: “A mão direita tem uma roseira”, etc.
e)
Roda com figurante fora e dentro: “A linda rosa juvenil”, etc.
f)
Roda assentada: “Escravos de Jô”, etc.
g)
Rodas concêntricas: “Onde está a margarida”, etc.
6)
Quanto à movimentação:
a)
Marcha simples: “Ai! – eu entrei na roda”, etc.
b)
Marcha na ponta dos pés: “Eu sou a borboleta”, etc.
c)
Saltitos: “Atirei um pau no gato”, etc.
d)
Roda em cadeia ou serpentina: “Havia um novo navio”, etc.
e)
Rodas que acentuam um determinado ritmo ou marcam os tempos fortes da
melodia:
“Ciranda, cirandinha”, Pirulito que bate, bate”, “Palma, palma,
palma...”,
etc.
f)
Rodas imitativas: “Carneirinho, carneirão”, etc.
g)
Misto de roda e dança: “Os quindô-le-lê...”, etc.
h)
Rodas dramatizadas: “O cravo brigou com a rosa”, et
(Veja a letra de
algumas destas cantigas no Menu: Música / Cantigas de Roda)
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